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【分校之声】“我”与分校共成长(六)| 文艺女青年:“我要成为同学们的一束光!”

发布日期:2021-04-30     作者: 学校办公室     浏览数:1329    分享到:

有人说她很文艺“我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬”

有人说她很温柔,“最是那一低头的温柔, 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”;

有人说她很坚韧,“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”;

有人说她很暖心,“莫愁前路无知己,天下谁人不识君” ……

年纪轻轻的她深爱文学,课余时间广泛阅读古今中外各类文学书籍,偶尔也会“诗意盎然”创作一至两首。在文学的世界里,她的思想变得越来越深刻,教育心态也愈加从容。正如法国小说家加缪所说,“文学不能使我们活得更好,但文学使我们活得更多。” 

她就是陕西师大附中分校语文教师——王子璇。

夏 夜

王子璇

日没流云散,星出夜月明,

蝉来值半夏,梦去尚三更。

彳亍长廊外,坐卧芳草邻,

芙蓉香露重,冉冉至天清。


王子璇老师个人简介

王子璇,毕业于陕西师范大学文学院汉语言文学专业,现为陕西师大附中分校语文教师。大学期间,担任师大文学院新闻编辑部部长,多次获得专业奖学金、“优秀学生”及“优秀毕业学生干部”称号;荣获第四届全国大学生教学大赛特等奖、2013届师范生教育教学能力大赛一等奖、第七届师范生教学能力大赛文科组三等奖,并参与编辑了第54期《长风》杂志。

· 所获主要荣誉如下:

陕西省第一届节水征文大赛“优秀指导老师”,陕西省安全知识网络竞赛“优秀教师奖”,陕西师大附中首届教学能手大赛中获“教学能手”称号,“同读一本书”活动“阅读之星”称号,青年教师模拟命题大赛二等奖,第四届教学评优二等奖,以及青年班主任主题班会汇报课三等奖等。


王子璇老师的公开课

参加教学观摩研讨会(左一)

Q:您为什么选择教师这个职业?从初入职到现在,您觉得自己的心态有哪些转变呢?

从小到大接触过很多老师,他们在我的生命中都留下了非常深刻的印记。他们教我识字启蒙,为我打开文学的大门,将我送入理想的学校……

尤其高中的时候,第一次离家到寄宿学校就读。起初我的心理压力很大——一直以来,我虽然文科成绩不错,但数理化却不理想,正是我的任课老师们给了我信心和勇气,鼓励我勇敢去面对学业和生活上的难题。

我非常喜欢我的任课教师老师们,真诚地尊重且敬佩他们,不想在他们眼里看见一点点失望的神情,所以——我会静下心来去琢磨每一道数学习题;我立志要做全班第一个背过课文的同学;即使生病住院,我也要从医院赶回来上地理课……就这样,我从年级两百多名,到一百名,从五十名再到前十,我觉得是“热爱”给了我源源不断的动力。

毕业的时候整理资料,我翻开曾经做过的数学册子,每一页的边边角角都写满了公式和数字,深深浅浅的字迹记录了我三年里日日夜夜付出的艰辛,那是我第一次如此真切的感受到“努力”的意义。

一向严厉的数学老师突然温柔地问我:“有没有想好上什么学校?”

我说:“师范类高校吧,我想成为像您一样的人。”

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陕西师大附中建校110庆典留影

其实与现在相比,我们小时候教育环境不够优越,教育思想不够先进,小学的英语老师总是发音不标准,数学老师批评人近乎刻薄,初中的班主任布置的作业又多、还爱拖堂,高中的学业繁重又乏味。我也曾被训的面红耳赤,也因偷懒挨过戒尺……随着年岁渐长,我渐渐理解了老师们的辛劳,他们身上也会有或多或少的缺点,但在成长的过程中我越来越能体谅他们,理解他们,并发自内心感谢他们。教育就是如此,一言一行,润物无声,老师们在悄无声息中改变了我的人生轨迹,如星如火,成就了今天站在讲台上的我。

从事教育工作的这几年,最大的变化是越来越能够接受学生的多样性。每位孩子都有各自性格,未来也会有不同的道路,作为教师,我只是蜻蜓点水般地在他们的生命里走过一遭,只是我多么殷切地希望能够在短短的三年内给他们留下一些终身受益的东西。也许是一种正确的观念,也许是一份端正的态度,但愿这样美好的品质能够陪伴他们踏过人生中一段又一段的曲折,越过一座又一座的坎坷,最终走向理想的人生。

王老师与同学们(居中)

Q:作为一名青年教师,您认为自己在教学方面有哪些优势呢?

优点:心理和爱好与孩子们比较接近,能和他们像朋友一样相处、交谈,喜欢探索有趣的教学模式。比如:分析人物形象的时候会让他们以“小粉丝”的心理为自己喜欢的人物“打call”;遇到有争议的话题,会让他们打一场辩论赛;学诗歌和游记的时候会让孩子们画风景和游览手册。

创意作业

Q:多年的从教经历中,有没有让你特别有成就感或者特别感动的瞬间?

说起最有成就感的时刻,那就是学生给我反馈的时候吧,无论是只言片语,或是信息贺卡,都让我倍感温暖。孩子们在成长的过程中会遇到很多的烦恼和挫折,他们愿意向我倾诉,也是对我的一种信任与认可。

曾经有一位课代表叫“小白”,在我不带她的时候,她为我发了一条好长的朋友圈,这样一段充满了真情实感的文字很难不使我动容。我在想,我究竟做了什么,让她有如此深刻的印象?

或许是她的语文成绩不够理想,我说:“没关系啊,你是我的语文课代表,语文成绩肯定会越来越好的!”或许是班里的语文作业总是收不齐,她气得直哭,跟我说自己不配当课代表,我说:“作业要一本一本收,事情要一点一点做,不用太着急。”又或许是最后一节试卷讲评课上,我翻着她的考场作文说:“你现在已经很会写作文了,越来越好了”.......

回想自己所做的这一件件小事,都是再普通、再日常不过。我从没想过,自己会给她带来这么大的影响。一直以来,我信奉的教育理想是:“要做学生的一束光。”我们究竟要在学校教育里教给孩子们什么?我想仅有知识是不够的,校园生活很简单,而生活是复杂的,所以要有光!这束光亮,是爱,是暖,是希望!你一旦沐浴过那样的光,便无法忘怀,甚至会在日后越来越复杂不清的生活中,想到那道光,它会在你即将沉沦的时候,像缰绳一样牢牢牵住你。

后来的学习生活中,有不同的孩子跟我说过各式各样的问题,我很愿意去做他们的树洞一一回应他们的小情绪和小烦恼。有孩子抱怨学习太枯燥,找不到意义;有孩子会为了我的耐心付出而努力......

我还记得张同学因为考试不理想而难过,所以期末进步时我会记得跟她说一句辛苦了!我知道周同学做起事情来认真负责,经常容易废寝忘食,所以演出的时候,我会偷偷给她带点吃的;车同学因为运动会没有拿到好名次而自责,我也只能拍拍他的肩膀说一句“没事,你超棒的!”.....我所做的一切,皆微弱而渺小,鲁迅先生曾说:“而后如竟没有火,我便是唯一的光”,我没有那么伟大,也没有那么贪心,我只愿做一束微弱的光,“有一份热,发一分光”,因为我相信,一路追光而行的人,终究会成为照亮别人人生的光源。

分校初2022届8班合影

Q:作为班主任,在带班过程中,有哪些探索性的经验可以和大家分享一下吗?

作为年轻教师,在班级管理方面不如前辈,分享一个自己比较有创意的做法吧——《班级日志》。

最初担任8班班主任时,感觉班级的凝聚力比较差,同学之间的矛盾也比较尖锐,为了尽快了解孩子们的想法和性格,也为了给师生沟通构建一个平台,我设立了班级日志。我在开篇写了满满两页的前言,每一位拿到班级日志的孩子都能看到我殷切的期望。

班级日志的内容是我精心设计的,既包含每日作业、课堂情况的记录,也有孩子们的感想与吐槽。无论他们写的内容是积极的还是消极的,我都会每天给予正面的引导与反馈。这样一本充满了温暖与欢乐的日志,记录了孩子们成长的点点滴滴,将来也一定会成为我们班级共同的回忆。

另外就是活动育人吧,我会在每次的重大活动后通过文字抒发自己的感受,并进行总结和反思,也会通过班会课总结最近一次班级活动做的好和不好的地方。

Q:可以简单谈谈你喜欢的诗歌和作家吗?

我喜欢的诗歌有很多,有席慕蓉的“浮云白日,山川庄严温柔”;有海子的“远在远方的风比远方更远”;有郑愁予的“恰若青石的街道向晚”;甚至有食指笔下“跳出墙院的疯狗”……它们有的给我朦胧的意境,有的给我新奇的幻想,有的带来哀伤,有的引发思索。

不过最喜欢的还是舒婷的《致橡树》。这首诗歌让我去思考自我,如果问我想要成为什么?我想,就是木棉吧。这首诗歌里有火一般的热烈,也有水一样的清泠,有温柔,更有坚毅,我爱木棉向上的动力,更爱木棉的坚强与独立。

最喜欢的作家是汪曾祺先生对汪曾祺最初的印象来自中学课本里的一篇散文《端午的鸭蛋》,“筷子头戳进去嗤嗤地冒出红油”这一句可把我馋美了。当天晚上,我缠着家人死活都要吃鸭蛋,作者写的方法我都试过:戳破蛋壳吃,一切两半吃,但是怎么吃都没有书里写得香,最终当年的我得出一个结论:只有汪曾祺家的咸鸭蛋好吃!

这么多年过去了,我还是没有吃过像书里那么香的蛋,我也渐渐明白,不是鸭蛋多么好吃,是汪曾祺先生关注生活、注重细节,把“鸭蛋的香”写活了。

我喜欢汪曾祺的作品,是因为他的文字里充满了烟火气,一饭一蔬,一花一叶,均是人间至美。我更喜欢他冲和平淡的文风,无论是多么沉重的生离死别和多么深刻的爱恨情仇,在他笔下不过是树梢一枝春发芽,山间一片梅花落,即使是力重千斤的情与事,他也总能轻轻拿起,轻轻放下。“浮云吹作雪,世味煮成茶”,无论是“一蓑烟雨任平生”的苏轼,还是“不以物喜,不以己悲”的范仲淹,都在浮华中寻找内心的宁静。在汪曾祺的文字里,我既能体味到入世的滋味万千,又能领悟到出世的精神境界。

Q:请立足于语文学科,给同学们一些实用的学习建议吧。

第一:跟着老师走,就是一定要利用好课堂的40分钟,跟上老师的思路和讲课节奏。比如:字词、古诗词、古文等的理解、赏析、记忆,这类知识的学习重点在课堂上。课上没有掌握好的课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

第二:重基础。很多同学爱钻研难题,其实是没有必要的。中高考大部分考的是基础,而对于语文来说,难题也不多,重在平时积累。

第三:积累课外知识。语文的学习更多的是自学和积累。

1. 积累字词。

2. 阅读理解的积累、作文素材的积累。

3. 积累文言文知识。比如常见的实词虚词,高考也少不了这点,你可以把课本上的内容知识点总结下。另外多读些课外的文言文,扩大视野。

第四:总结和做题。说完积累,接下来就是总结了,总结平时做的试卷,总结课本上的知识。多做题,大家都说数学要多做题,其实语文也应该多做题,但是不能狂做题,不能背题,这样是没用的,做题应该讲究方法,讲究做题技巧。


结尾的话:关于王子璇老师

《夏夜》创作背景/ Background

特别喜欢在夜晚读书思考,夏天来得太炽热,夜晚的温度刚适宜,特别适合感知世界,在自然之中,烦躁的情绪也会得到抚慰。

捧一杯热茶,点一盏小灯,开一扇南窗,于清风明月里,感遇属于我们各自的那一刻。

各自忙碌着的小伙伴们,有的与孤灯作伴,有的在雨夜归家,我们人生的苦与累,都在一草一木中得到安慰。

愿栖居于时间之中的我们,总有闻风坐相悦的时刻。


王子璇老师创作的小诗《夏夜》,在文章最前端哦~(朋友们“爬爬楼”看吧!)

最想对学生说的一句话——

靡不有初,鲜克有终。

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